Дефектология охватывает диагностику, коррекцию и педагогическую поддержку детей с речевыми, когнитивными, моторными и эмоциональными нарушениями. Работа специалистов направлена на адаптацию ребёнка к социальной среде и создание условий для полноценного обучения и развития.
С какими трудностями работает дефектолог:
- задержка психоречевого и умственного развития;
- трудности с вниманием, памятью, мышлением;
- несформированность учебных навыков — чтения, письма, счёта;
- сложности в коммуникации и восприятии информации.
Коррекционные занятия для детей с особенностями развития:
Логопедические занятия:
- Постановка и автоматизация всех звуков;
- Развитие фонематического слуха;
- Развитие словаря и грамматического строя речи;
- Коррекция общего недоразвития речи (ОНР), ЗРР, ЗПРР, алалии, дизартрии, ринолалии;
- Работа с нарушениями чтения и письма (дислексия, дисграфия).
Нейрологопедические занятия:
- Активизация речевых зон мозга;
- Улучшение дыхания, моторики, артикуляции;
- Стимуляция понимания обращённой речи;
- Работа при тяжёлых речевых и ментальных нарушениях (аутизм, синдром Дауна, ДЦП).
Нейропсихологические занятия:
- Развитие памяти, внимания, мышления;
- Коррекция нарушений поведения и саморегуляции;
- Подготовка к школе (психологическая готовность, развитие когнитивных функций).
Занятия для детей с РАС (аутизмом):
- Формирование коммуникативных навыков;
- Развитие социальной адаптации;
- Снижение уровня тревожности и стереотипий.
Коррекция эмоционально-волевой сферы:
- Работа со страхами, тревожностью, агрессией;
- Формирование навыков самоконтроля, усидчивости;
- Поддержка в ситуациях стресса и изменений.
Регулярные занятия с дефектологом способствуют формированию у ребёнка познавательной активности, устойчивости к нагрузкам и уверенности в собственных возможностях. Работа строится в тесном взаимодействии с логопедами, психологами и другими профильными специалистами.
